|
企業・団体様のご要望に合わせ、各種研修を企画・実施しています。 |
|
 |
研修・セミナーの実績 |
実施日 |
会社様の業種
(場所) |
研修内容 |
受講対象 |
人数 |
2017年 |
4月 |
大手電気設備
(福岡市) |
職業人研修
チョイスゲーム |
新入社員
営業職 |
11 |
2月 |
大学工学部
(仙台市) |
理工系就職対策合宿
チョイスゲーム |
大学3年生 |
50 |
|
2016年 |
12月 |
採用人材情報
(福岡市) |
企業と大学の
就活セミナー |
大学生
キャリアセンター |
100 |
11月 |
大手電気設備
(福岡市) |
経営者の考えを知る
オリジナルチョイスゲーム |
営業所長候補 |
38 |
9月 |
大手食品メーカー
(大阪市) |
ダイバーシティ研修
チョイスゲーム |
役員・幹部
営業所長 |
36 |
5月 |
システム研修
(広島市) |
職業人研修
チョイスゲーム |
新人システム
エンジニア |
30 |
3月 |
システム開発
(名古屋市) |
コンテンツセミナー
チョイスゲーム |
中堅システム
エンジニア |
20 |
2月 |
採用人材情報
(京都市) |
コンテンツセミナー
チョイスゲーム |
新卒採用担当 |
30 |
2月 |
大学工学部
(仙台市) |
理工系就職対策合宿
チョイスゲーム |
大学3年生 |
48 |
2月 |
採用人材情報
(福岡市) |
チョイスゲーム |
新卒内定者 |
13 |
1月 |
採用人材情報
(名古屋市) |
コンテンツセミナー
チョイスゲーム |
新卒採用担当 |
7 |
|
2015年 |
12月 |
自動車関連商社
(名古屋市) |
1day-インターンシップ
チョイスゲーム |
大学3年生 |
15 |
10月~
翌年1月 |
採用人材情報
(名古屋市) |
付加価値提案を実現させる
ための感性営業 |
入社1~3年 |
7 |
10月~12月 |
採用人材情報
(大阪市) |
付加価値提案を実現させる
ための感性営業 |
入社1~3年 |
17 |
9月~11月 |
採用人材情報
(京都市) |
付加価値提案を実現させる
ための感性営業 |
入社1~3年 |
6 |
9月 |
システム開発
(広島市) |
若手SEフォロー研修
チョイスゲーム |
入社1~3年 |
4 |
4月~7月 |
大学工学部
(東広島市) |
前期講義:職業の理解
チョイスゲーム |
大学2~4年生 |
80 |
2月 |
電気設備
(大阪市) |
安全教育 |
業者協力会員 |
50 |
2月 |
金属製造
(名古屋市) |
新卒採用セミナー
チョイスゲーム |
人事部採用室 |
5 |
2月 |
建設機械販売
(大阪市) |
1day-インターンシップ
チョイスゲーム |
大学3年生 |
12 |
2月 |
大学工学部
(仙台市) |
理工系就職対策合宿
チョイスゲーム |
大学2~3年生 |
51 |
|
2014年 |
12月 |
自動車関連サービス
(滋賀県) |
社員研修 |
新入・若手社員 |
6 |
11月 |
大学OB経済クラブ
(大阪市) |
チョイスゲーム |
大学OB他 |
50 |
9月~
翌年1月 |
大学工学部
(東広島市) |
後期講義:職業の理解
チョイスゲーム |
大学2~4年生 |
80 |
10月 |
自動車関連サービス
(滋賀県) |
社員研修 |
新入・若手社員 |
6 |
7月 |
医療機器販売
(京都市) |
インターンシップ選考会
チョイスゲーム |
大学3年生 |
18 |
7月 |
自動車関連サービス
(滋賀県) |
社員研修 |
新入・若手社員 |
6 |
6月 |
生命保険
(京都市) |
新卒採用試験
チョイスゲーム |
新卒受験者 |
17 |
6月 |
エンタテイメント
(豊田市) |
チョイスゲーム
Pi Po Pa カード |
役職者社員 |
20 |
5月 |
エンタテイメント
(豊田市) |
チョイスゲーム
Pi Po Pa カード |
役職者社員 |
20 |
5月 |
生命保険
(京都市) |
チョイスゲーム
Pi Po Pa カード |
管理部社員 |
15 |
4月 |
エンタテイメント
(豊田市) |
チョイスゲーム
Pi Po Pa カード |
役職者社員 |
20 |
4月 |
学習塾
(名古屋市) |
チョイスゲーム |
教室長・教師 |
36 |
3月 |
歯科衛生士団体
(広島市) |
チョイスゲーム
Pi Po Pa カード |
歯科医師
歯科衛生士 |
34 |
3月 |
エンタテイメント
(豊田市) |
チョイスゲーム
Pi Po Pa カード |
役職者社員 |
21 |
2月 |
歯科医院B
(広島市) |
チョイスゲーム
Pi Po Pa カード |
歯科医師
歯科衛生士 |
9 |
|
2013年 |
12月 |
研究フォーラム主催
(広島市) |
事例・研究発表
チョイスゲーム |
営業ひと研究所
会員他 |
40 |
9月~
翌年1月 |
大学工学部
(東広島市) |
後期講義:職業の理解
チョイスゲーム |
大学2~4年生 |
84 |
9月 |
採用人材情報
(大阪市) |
若手社員研修
チョイスゲーム |
幹部前の
若手社員 |
100 |
7月 |
高速道路管理
(大阪市) |
隊長補佐研修
チョイスゲーム |
隊長補佐
役員 |
50 |
6月 |
産学官連携セミナー
(広島市) |
事例・研究発表
チョイスゲーム |
産学官連携会員
経産省・大学教員 |
150 |
6月 |
大学工学部
(東広島市) |
リーダーズセミナー |
学部・大学院生
教員・職員 |
90 |
4月 |
精密機械製造
(広島市) |
チョイスゲーム |
経営陣
中堅社員 |
19 |
4月 |
採用人材情報
(大阪市) |
新入社員研修 |
新卒新入社員 |
12 |
2月 |
農業系組合
(広島県庄原市) |
チョイスゲーム |
幹部
中堅社員 |
25 |
2月 |
歯科医院A
(広島市) |
チョイスゲーム |
歯科医師
歯科衛生士 |
12 |
1月 |
採用人材情報
(大阪市) |
新卒内定者研修
チョイスゲーム |
新卒内定者 |
30 |
実施日 |
受講会社様の業種
(場所) |
研修内容 |
受講対象 |
人数 |
|
|
|
|
 |
研修風景 (受講者様より、イラストを寄稿いただきました) |
|
< CHOICE GAME 実践風景> |
 |
by H.Kimoto |
|
< IDEA FORMATION BOAED で成果発表風景 > |
 |
by H.Kimoto |
|
|
|
 |
研修後アンケートで頂いた、受講者様のご意見・ご感想を紹介します! |
|
 社会人 :
新人・若手・中堅社員様の場合
  |
1. チョイスゲームを通じて・・・学ぶことはありましたか?
・多様な意見を短時間で抽出してまとめる力は必要だ。
・日頃の想いや考えが、とっさの回答(行動)に出ると判った。
・人の正論と自分の正論は一致しないと気付いた。
・同じ結論なのに、理由がそれぞれ違うと判った。 |
2. チョイスゲームを通じて・・・本音の意見ができましたか?
・職場のメンバの知らなかった意外な面に驚いた。
・部署や立場が異なると、本音が変化すること教えてくれた。
・間接的だが、ゲームのという場を借りて、上司の本音が垣間見られた。
・日頃の想いを、勇気を持って話せるきっかけになった。
・ゲームの後半になると、皆が本音を出し始めた。 |
3. チョイスゲームを通じて・・・楽しくできましたか?
・ゲームの事象が、日常業務に有りそうで、リアルに想像できた。
・ゲームが進むにつれ、チームワークや共有意識が出てきて嬉しくなった。
・物事は楽しくないと頭に残らないと痛感した。
・グループ討議で、次々連鎖的に意見が出てきて面白かった。 |
4. チョイスゲームを通じて・・・役に立つことはありましたか?
・チームの方向性を明確にできる手段になる。
・チームとしての回答を、まとめる力、調整する力がつく。
・自分の意見を「一言」で伝える力がつく。
・物事の優先順位を決める訓練に使える。
・相手を知るためのツールになる。
・反対意見を「素直」に聞く場になる。
・意見をシェアすることで、新たな案が生まれる。 |
|
 学生 :
大学3年生~4年生さんの場合
  |
チョイスゲームを通じて・・・感じたことを率直に教えてください?
(学生は、半年間の講義の中で、断続的に、5回のチョイスゲームの研修を経験後)
・チームの力が向上していると感じた。
・キーワードを定めてからの討論は、とてもスムーズに進むと判った。
・皆が発言できて、ワンマンチームにならなかったので満足だ。
・道具(ツール)があることで、意見をまとめ易かった。
・自分とは違う角度で見ている他人の意見に驚き、有意義な時間だった。
・それはあり得ない。という意見が存在するのが面白かった。
・良く考えてからの判断も大切だが、スピードも大切だと思った。 |
 |
|